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株洲軌道交通職業技術學校 關于教師教學工作的規定

備課是提高教學質量的先決條件,要求教師做到“五備一寫”

1、備目的及要求:學習研究本學科的大綱、本校教學方案和學科綱要;理解掌握所教學科在教學中的要求;包括知識、技能和知識品德方面的要求

2、備內容:要鉆研教材,把握各單元的教學目的、重點、難點及課時安排。掌握每一節課的教學內容。正確確定每節課的教學目的重點、難點

3、備學生:要了解學生的心理特點、思想狀況、學習基礎、智力和能力水平、學習態度和學習習慣等。從實際出發,從職業教育的特點出發,因材施教

4、備教法:根據教育理論、原則和教材、學生的實際、專業教育的特點,研究采用什么樣的教學方法,如何處理所教教材適用什么樣的教具,以求事半功倍,取得較好的教學效果

5、備練習和作業:要本著既減輕負擔又提高能力的精神,根據每節課的教學目的和專業特點,擬好預習題,精選課堂練習題,合理配備作業題。課前,教師要對各類習題先有一個簡單的題解,以便掌握時間,以防出現錯誤

6、寫好教案:寫課時教案,決不許無教案上課,要押節或者押次寫好課時教案,每個教案的書寫量必須達到學校的要求,保質保量。(要有教學后記,在課后填寫,才是完整的教案)

教案的要求:課時教學目的要具體明確,重點、難點要突出,課堂結構安排合理,體現教法的運用,合理安排每一環節的時間分配


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